课题20
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
9月 |
制订本学期课题研究计划 |
布置本学期工作重点 |
沙龙 |
行动研究 |
明确本学期课题研究任务、上传研究计划表 |
10月 |
探索“围绕主题，思辩沙龙”的教学模式 |
如何在口语交际课堂合理进行沙龙 |
执教三下《该不该进行班干部轮流制》，听课研讨 |
课例研究 |
形成教学案例 |
11月 |
文献研究相关理论：思辨、读写生活 |
为课题找到理论支撑 |
阅读文献，形成报告 |
文献研究 |
形成文献研究报告 |
12月 |
探索“延伸教材，走向生活”的教学模式 |
如何运用教材，拓展教材，指向生活 |
执教四上《安慰》 |
课例研究 |
形成教学案例 |
1月 |
探讨中期汇报事宜 |
形成课题中期汇报材料 |
沙龙 |
行动研究 |
形成中期汇报 |
说明：计划要求从25年9月至26年1月至少每月1次。
