又是一年期末季，各位老师开始“绞尽脑汁”地撰写评语。为了进一步提升教师的评价能力，促进新教师的专业成长，2024年1月3日，太仓市实验小学邀请赵丽琴副校长为第一年新教师开展评语撰写培训。

一、冥想放松

赵老师带领新教师体验冥想，放松身心，在平静、快乐中开始交流探讨，围绕一张心理测试图片分享最近的工作状态、未来的工作期许等。

首先，赵校强调评语是师生心灵之间的交流，是家校共育的桥梁，既照出了一个学生在校的整体表现和精神面貌，也照出了以为老师的教育艺术和职业素养。为此她俯下身倾听孩子的心声，凝炼出优质评语的五点基本要求：全面性、针对性、情感性、艺术性和激励性。

接着，赵校结合近30年工作经历，选取班级的典型评语，为新教师的评语撰写提供了思路与妙招。在撰写过程中，可以加入名人名言，增强说服力；巧妙使用网络流行语，契合学生的兴趣点；借用诗句，含蓄隽永，耐人寻味；抓关键词，回忆孩子在学校里的点点滴滴，做个有心人；生生评价，不要忽视孩子的自我批评与自我肯定能力。

最后，赵校对新教师提出殷切寄语：希望大家用情、用心撰写评语。评语的艺术化就是教育的艺术化。

一份创新的评语就是一份爱的宣言，是一份激励书，是催人奋进的号角。本次培训为教师们打开了写评语的一扇窗，做一个有温度的老师，写一段有温度的话语，用温情点亮学生。