回望过去的半年，实小教育科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，用心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，为教师发展导好路、引好航、服好务，充分发挥教科研的先导作用。下面，一起回顾本学期教科研的十件大事。

一、聚力校本教研  激活“整个教育”

2月23日，太仓市教师发展中心组建的苏州市中小学校本教研复评验收领导组，通过听取现场汇报、随机点课把脉、参与校本教研、查阅台账资料、访谈学科教师等方式，对学校的教科研工作进行了深入、全面的评估与指导，促进了学校教学管理和教研团队建设的完善。我校将深化课程改革，着力推进减负增效，实践以“整个教育”培育“整个儿童”的全新教育教学理念。

二、名师追随与突破 跨学科主题学习

4月2日，太仓市实验小学教育集团特邀全国著名特级教师华应龙进行教学示范，并作专题讲座。太仓市教师发展中心彭怡副主任和小学部主任杨惠娟老师莅临观摩，实验小学全体教师、实小教育集团教师代表、江苏省乡村骨干教师（小学数学）培育站学员以及来自吴江、昆山等地的兄弟学校代表共同参与了本次活动。我们会追随名师脚步，厚植中华传统文化根基，以跨学科主题学习为纽带，带着孩子一起扎下根，往上长！

三、落实课标精神 促进课堂转型

4月7日，实验小学教育集团以“新课标理念指导下的语文教学”为主题开展研修活动，特邀江苏省教研室小学语文教研员李亮博士莅临指导。李亮老师对李华老师执教的《牧场之国》进行点评，并作专题讲座。李亮老师严谨的态度、朴实的语言和真挚的情感让老师们对新课标理念指导下的语文教学有了更深的理解。

4月11日，特邀《小学语文教师》杂志主编杨文华老师莅临指导。杨主编对金晓丹老师执教的《鲁滨逊漂流记》整本书阅读提升课进行点评，并作专题讲座，让老师们对新课标理念指导下的整本书阅读有了更深入的理解。

四、聚焦国际理解教育项目 探索学科渗透融合实践

5月12日，太仓市实验小学承办了苏州市国际理解教育项目学校校群共同体研讨活动。本次研讨活动的主题为“国际理解之学科渗透融合实践”。陈宇祝老师带来展示课《保护地球 我们在行动》。南京师范大学教师教育学院教授朱爱华教授作了题为《关于“国际理解”的教育理解》的专题讲座。朱琨副校长以《向世界，向未来》为题，进行了课程项目实践的汇报。实验小学将进一步丰富国际理解教育的内涵，深化国际理解教育的渗透与融合，以教育情怀和专业素养为推手，培养兼具中国情怀与世界眼光的未来公民！

五、课题实践求新知 专家引领启新智

为进一步深化太仓市实验小学英语课堂教学改革，推进省教育规划课题《以学习为中心的小学英语课堂教学范式改革研究》工作，5月26日，实验小学特邀江苏省第二师范学院顾丽娟教授莅临指导课题研讨活动。本次课题研讨活动既有精彩的课例展示，又有专家的点评和引领。在专家的引领下，英语组全体教师更新了教学理念，优化了研究方式，明确了课题研究方向。

六、科教融合专题研讨：课堂观察与课例研究

5月24日，彭梅老师执教教研课。中语组及各课题主持人参与课堂观察，认真记录，结合自己的观察点展开交流和讨论。陆晓程主任作了题为《课堂观察表：打开课堂观察之门的金钥匙》的专题报告，引领课题组成员了解观察量表的设计流程。本次专题研讨，为各课题组的“课堂观察与课例研究”明确了方向，厘清了思路，促进了课题的深化研究。

七、协同创新破难题  课题研究助发展

6月16日，太仓市教师发展中心王七林书记，科研处严乃超主任、倪夙敏老师、张雪老师对太仓市实验小学进行了教科研工作调研。查人韵校长汇报了学校部门改制后的运行实效及遇到的困惑困难。马璇副校长从汇报了子课题的阶段性研究情况。调研组对实验小学扎实、全面、创新的教科研工作表示充分肯定，也对下一阶段的课题研究工作进行了有针对性的指导。

八、调研把脉提质量 精准赋能促成长

为进一步促进青年教师专业成长和素养提升，4月25日，太仓市教师发展中心彭怡副主任携小学各学科教科研员莅临实验小学开展青年教师专题调研。专家们听取了倪建斌副校长的汇报，走进教室，深入一线课堂，为课堂教学“问诊把脉”，全面关注了青年教师的教学基本功和学科素养。

5月29日下午，江南大学副教授刘向永、太仓市教师发展中心副主任黄艳、太仓市教师发展中心孙翠鸣老师莅临太仓市实验小学，对实小教育集团五年内新教师的培养工作进行调研。调研组充分肯定了实小教育集团在新教师培养方面的举措，通过现场交流、问答的方式，与学校管理团队和三年内职初教师代表进行了座谈。实小教育集团将多途径支持青年教师全面发展，助力他们在教育教学这条大道上越走越自信、越走越精彩！

九、研训合一,引领职初教师专业成长

为提升职初教师的专业素养，实验小学构建了“研训化一体”培训体系，以“双周集中培训+实践操作”形式，组织职初教师开展沙龙和论坛活动。青年教师们，在论文写作项目式培训中，掌握了论文的撰写方法，提升了论文的写作水平；在“太教新青年”评选活动中，展现了奋发向上的青春活力与风采；在“同备一节课”培训中，提高了教育教学能力，促进了专业化发展；在评课培训中，进一步厘清了评课的思路和步骤；在教育沙龙活动中，提高了德育意识，增强了德育自觉，提升了德育能力；在“我的成长之路”论坛活动中，分享了入职以来的收获和感悟，促进了教师同伴之间的经验交流。一次次培训让职初教师开拓了视野，明确了方向，理清了思路，提升了技能。

十、青春绽芳华 课堂展风采

5月8日~11日，太仓市实验小学第31届希望杯（综合学科）评优课如约而至。本届评优课以2022版新课标要求为基础，以发展学生核心素养为目标，结合各学科研究课题，自主开发相关教学内容。在评比活动中，各位青年教师结合自身特长，向评委们展示出了一节又一节的精彩课堂。

此外，本学期学校还顺利完成了苏州市首批“四有”好教师重点培育团队终期汇报，获优秀等第；获批“江苏省陶行知研究会实验学校”。

这一学期，教师们锐意进取，教科研成果捷报频传，一起来盘点吧！

1.论文：发表获奖，硕果累累

倪建斌参与编写《四年级下册教师教学用书》、《义务教育语文课程标准2022年版》解析与课例。教师论文发表26篇。教师论文获奖36篇，其中省级特等奖1篇，省级一等奖2篇，苏州市级一等奖2篇，太仓市级一等奖11篇。

2.项目、课题：契合当下，发展未来

全国教育科学规划立项课题鉴定为良好。倪建斌主持的《“整个教育”：小学语文读写生活的创造》立项为苏州市基础教育前瞻性项目；陆晓程主持的《儿哲视域教育戏剧提升语文核心素养的实践研究》立项为江苏省教育学会教育科研课题。郝进峰、戴奕雯主持的《物联网感知下太空种子培育跨学科项目群的开发研究》立项为苏州市规划课题。

3.教科研团队：骨干力量，创优争先

倪建斌被评为“江苏省教学名师”。学校 获2022年度太仓市中小学创新创优一等奖。体育与健康教研组 被评为太仓市先进教研组，计雪亚被评为太仓市优秀教研组长。彭梅在太仓市教师楹联培训中获得“优秀学员”称号。各类优秀案例获奖共14篇，其中苏州市获奖4篇，太仓市获奖10篇。

优秀的教科研成绩凝结着实小教师团队的心血和汗水。面向未来，让我们继续笃行实干，勇立潮头，携手奋进，向着有高度、有深度、有温度的方向不断探索，力争在新的学期有更大的专业突破。